第三百八十一章:老工頭遇襲,生命垂危(二合一大章求追訂求收藏求月票)
「需市長資料,網絡查到市長資料,萊特長應該有?」
何奧著著萊特。
「有,僅限于市長始競選視頻和文件資料,待兒以通過私有雲分享,」
萊特靠沙靠背,「求嗎?」
資料曾資料,只過市長任,有意識抹除其部分。
「當然。」
何奧喝咖啡。
題其實也試探萊特市長態度,如果萊特有過任何準備,那麼關于市長資料肯定第時間拿出來,萊特也吩咐面去找收集。
而如果萊特第時間拿出資料,那證其實並市長有什麼法。
《極靈混沌決》
改變觀念很難,順著原本思緒推波助瀾很容易。
何奧放咖啡杯,外面安靜城市,街角落正有幾流浪漢靠,圍快燃盡火盆旁報團取暖。
「根據《聯邦城防軍法》,堡壘城市城防軍擁有保護城市被異獸以及城市外強度命體襲擊義務。」
扭回頭向萊特,咖啡杯再次遞到邊,「聽艾伯先羅克市,南方。」
所謂強度命體,強超凡者。
處理超凡者有優先級,如果城市內超凡者,優先本警察局和聯邦調查局,只有者確表示處理,才邀請城防軍介入。
也城防軍幹涉城市內部運慣例延伸。
而如果超凡者來自于城市外,城防軍和聯邦調查局具有處理第優先級。
只數時候城防軍願意自己添麻煩,也好直接入城內幹預,所以默認聯邦調查局處理。
萊特也何奧意思,如果出適當時侯阻擋艾伯,確違規。
,陷入短暫思考,而何奧則靜注視著。
概過分鐘,著點點頭,「有其計劃嗎?」
意。
何奧鬆。
又聊兒,然向著咖啡廳外走去。
過那群流浪漢時候,何奧旁邊買煤炭遞們。
萊特著動作,有話,向,走到街盡頭。
「,」臨別際,何奧抬頭著萊特,「城外維斯特監獄???」
「維斯特監獄現很好,」萊特意味深長何奧,
「那邊典獄長熟,原本羅克市警察局長,來得罪太,才被趕去維斯特監獄。
「監獄罪犯們活也錯,雖然們財政補貼早斷,們現建立內部工廠,工作八時,賺錢部用于監獄內部建設,活比城數滋潤,必擔。」
「呼――」
何奧鬆,,「那放。」
維斯特監獄,內爾哥被關押方,座監獄羅克城唯座立監獄,也最早斷市財政補貼監獄。
座監獄建立墻外,比市內其監獄更加危險,所以當初礦業財團哥去維斯特監獄並有安什麼好。
過現來,正因為墻外,哥遠離波。
福兮禍兮。
何奧維斯特監獄情況,
除關哥以外,也向萊特傳遞信號,感情。
最始打電話時候,何奧並有隱瞞份,萊特有調查過,自然也哥被關押維斯特監獄。
而目情報來,萊特自己也感情。
有相特性,往往有然信任度加分。
而哥城外維斯特監獄,而城萊特勢範圍。
某種意義,正監獄哥,具有質屬性。
雖然何奧估計萊特概率哥作為質,萊特肯定到質層,相當于何奧弱點,更增加信任度。
如此來去,萊特好感和信任刷去,何奧藉助萊特控製門和荒野取得聯係。
條盡頭,作別。
――
「姐姐,剛剛麼有去們聯係方式啊?」
侍應少紅彤彤,。
「喏。」
髮收銀員努努,打環,投出照片侍應少。
那有稚嫩青年,面寫著懸賞十萬。
侍應少愣,收銀員投照片她為什麼。
過兒,她才勉強辨認出,照片青年,與她剛剛過那帥哥,有七八分相像。
唯差距,質。
那帥哥渾散著冰冷而有點點瘋狂感覺,她覺得『帥』也特殊質,而照片青年,很普通正常青年,有稚嫩,容也很靦腆。
「????」
侍應少抬頭,試探性。
「應該!」
收銀員收環,出答案。
「那姐姐剛剛麼???」
侍應少有糾結,又有疑惑。
「姑娘呀,」收銀員抬頭,著街面流浪漢圍繞著那熊熊燃燒火爐,
「世界,有錢掙,有錢掙。」
侍應少似懂非懂點頭。
她理,她準備舉報那帥哥。
她覺得那哥好。
壞謝謝,次。
――
離門,何奧循著工頭單,聯係部分礦工互助。
們有部分正被冰狼幫追捕,部分城市內東躲xz,甚至有部分完失聯。
城市越來越亂,礦工互助成員離城市很難,市長命令,嚴禁任何疑礦工離城市。
何奧們匯集,並救出部分已被抓互助成員。
然們偽裝成商隊,通過萊特關係,走門離城市。
現城市越來越亂,荒野反而更為安。
而礦工互助絕部分有影響礦工,荒野礦,畢竟無論市長麼弄,礦業財團工。
離礦工聯係那礦礦工互助成員。
礦工離,何奧去趟羅克市圖書館,層樓,a到z所有書籍找圈,最終找到部分記載市長競選紙質書刊。
堡壘城市市長或者聯邦總統當選,肯定有許馬屁蟲跟出幾本現任市長或者總統傳記,或者鼓吹市長們英神書。
晨曦市任文特市長,有很『傳記』。
種馬屁蟲擋住,即市長準們弄,們也弄出來幾本。
所以雖然網絡有任何消息,何奧仍舊圖書館角落翻到本現任市長傳記,本傳記連萊特資料有,也到孤本。
來本書根本出版幾本,甚至有正式銷售,被市長封殺。
按照現位市長狠辣段來,位寫傳記馬屁蟲,現應該已快幼兒園。
而市長越掩埋東,證掩蓋東,有信息。
等到何奧找到本傳記時候,夜幕已再次降臨。
有圖書館書,而離圖書館,來到內爾留許好回憶方。
教學校。
當初內爾被神父贈予十字架,因為那十字架,工藝品店『買』到沾有戰神汙染舊劍。
此刻夜幕已深,教學校陷入片寂靜,學走讀,等到放學以,整學校只有蒼保安校門打著盹。
何奧聯係負責教學校新神父,以捐款參觀為,新神父帶領入學校。
切如此熟悉。
神父緩慢介紹著教學校歷史,介紹著學校為少孩提供出。
何奧邊聽著,邊徑直入學校教堂,穿過教堂,座教學校圖書室。
圖書室面書並,有很兒童書籍。
內爾家庭買智環,讀書絕數學,也有智環。
充滿鮮艷彩兒童書籍,們少有快樂來源。
教學校讀書時間,內爾最幸福時。
何奧指劃過著圖書室入書架已有鏽『z』字,目掃過書架那已有舊兒童書籍。