第460章 真誠是唯一的法寶（上）

第午2點，宋盞傅朝顏等眾冰糖科技層團隊現公司攝棚，所都裝革履，非常專業正式。

而因為提公布預告，也徹底點燃網員們，員們已經將攝棚圍個泄通，而些到現，則通過網直播線互觀。

“宋總傅總，差，資料也都準備好，以始。”負責次回應統籌冰糖科技公部負責。

宋盞點點，：“就始吧。”

接宋盞子，台攝都對準，穿著正裝宋盞宇軒昂，。

“各位冰糖科技，本況朋友們，好。”

“宋盞。”

“相信最網絡瘋轉帖子《解密冰糖微博18歲創始宋盞——‘’還‘造才’？》，也都到。”

“條爆料帖被各媒平台轉載，僅對本隱私曝傷，更對冰糖科技汙蔑攻擊。”

“們本無占用公共資源，但今得正面回應，希望能夠將所疑問並解答清楚。”

“好，接將就帖子所攻擊點回應。們現始。”

“請允許先正式自介紹。”

“叫宋盞，于1990120號，冰。”

“既名，也冰糖科技聯創始。”

“曾于2005-2008就于冰，被京文係錄取，本證材料。”

宋盞向攝像展示著。

“從始連續報名參加概作文組織比賽，幸通過初賽，借此得以參加083滬復賽，歷報名記錄復賽邀請證。”

宋盞繼續向攝像展示著，過次拍攝照片，因為原件及帶到京。

“概作文復賽過程，參賽作文題目《奧運與螺母——國崛起與暗》，篇作文為考所作，監考過程全程錄像，比賽全程透公，最成績評定也主辦方記錄。”

“該作品目已經收錄《概作文2007屆精選》裡，以隨查閱。”

“對此向概作文主辦方表示謝，們為配們回應，錄製段簡頻，請。”

接放段30s頻，頻裡概作文主辦方《萌芽》雜志社，頻裡作文考題無泄漏，評判標準真實信，同對宋盞作文表示贊賞，也支持宋盞自證清。

“最終比賽結果為作品獲得等獎，頒獎典禮，結識評委之莫文揚教授，代表京文係招辦向邀請，非常謝莫教授賞識，們也就此達成分錄取協議。”

“莫文揚教授對遇之恩，對于陷此次波，本也表示幫助，幫忙錄製頻，請。”

接放段30s頻，頻裡莫文揚教授表示對宋盞欣賞，同代表京招辦證分錄取協議真實信，分政策符京拘格招收才宗旨，且獲得審批通過。

“謝莫教授，以獲得分優待過程，即使運，也努力，但絕沒任何違規操作，證完畢。”

宋盞到裡，作員遞過瓶，宋盞擺擺：“謝謝，繼續吧，面還很容。”

“接為提分數達到京錄取分數線，始尋覓良師，最終選定冰航院楊亞維輔導科數。”

“接展示成績單，以及最考成績，以到數成績穩步提，並且考分數與平分數差異波理區，因為滿京分最錄取標準，被定向錄取為京文係。”

“至于考公正真實性，本再澄清，如果質疑請向教育部舉報。”

“到此，本入京過程已經分清楚”

“接，將講述冰糖科技創業歷程。”

“由于決定抓考取京，補數板，所以冰教群裡布廣告，到冰楊亞維作為補習老師。”

“楊亞維認真負責，幫助數成績穩步提，也讓同班其同注到。”

“因為補習更解同為點，同補習收費更，更希望通過介紹其冰補習提成績。”

“楊亞維因此介紹彼此同達成互相補習協定，補習團隊就此壯，由于冰補習需占用自習，缺乏固定補習，們申請冰實踐組，就此認識務張文軒老師。”

“張老師幫助，們解到正舉辦創創業項目賽，參賽成功則以獲得幫助，樣也就自然解決。”

“于們以輔導團為主項目，融互聯網輔導平台作為創點，參與比賽答辯，通過考核，最終獲得支持。”

“裡謝冰們個，謝張老師幫助。張老師作為冰代表，也錄製頻，請。”

接30s張文軒頻，主容代表冰證宋盞敘述創業經歷真實信，同參賽項目已經官網公示，答辯全程攝像錄製，因為園部活對流像，如質疑以到流程查閱。

“張老師已經得很清楚，如果對們參賽項目獲獎結果質疑，以官網查閱，項目叫《基于園信息互聯網泛務平台創項目》。”

“迎質疑者親們否資格獲獎。”

宋盞自信從容。