第34章 智商平等

第34章 智商平等

913。

正式第。

同們領到，面對嶄，嶄同，依然興致勃勃，精力旺盛。

薑寧倒數第排，靠位置。

馬事成邊，側著子，面郭坤嘀嘀咕咕。

「今第節課英語課，希望咱們英語老師個漂亮女老師。」馬事成滿懷期待。

郭坤無比贊同：「初英語老師就得很好，唉，惜英語成績好，辜負。」

「如果再次，定好好習。」

馬事成掌，表虔誠：「賜個漂亮女老師吧！」

，現個胖胖漢，髮型，方陽照射，居然閃刺芒。

「臥槽，禿英語老師吧！」馬事成捂著睛，驚恐喊。

實際位禿頂男正8班英語老師，剛入教，就講流利英語，隨又用文述遍。

馬事成如，郭坤單凱泉也好，們幾個英語本就好，原本希望個漂亮女老師激勵，讓們藉此奮圖。

薑寧暗笑，位英語老師陳陽，教平錯，老牌教師，唯獨脾暴躁，修理，因此沒被投訴。

但每當陳陽拿履歷，便紛紛閉嘴，以陳陽平，完全以禹州任課，只母，才留裡。

個懷老師。

「各位同，請用英文介紹自己，讓留個印象。」

「從始吧。」

陳陽點薛元桐，示第個。

薛元桐沒辦法，誰讓個矮，第位。

自介紹對于薛元桐還很鬆，站起亮順暢英語。

倒讓陳陽驚訝，本教兩個實驗班英語，教務處劃掉個實驗班，分個普通班級，為此還點，沒到屆素質真錯，絲毫比實驗班差啊！

然而，隨自介紹，刻使稍好回落，最變得些難，尤其輪到馬事成們，磕磕巴巴，音古怪，陳陽眉皺起。

所同介紹遍，陳陽對8班英語平初步解，除個別突，其餘比實驗差太，完全個平。

未授課度需調，否則8班同肯定跟。

沒急著課，而面向，提個問題：

「同們，們認為，英語用嗎？」

面董清舉。

陳陽：「回答。」

董青帶著笑容：「英語肯定必須掌握，因為考考英語，而未，英語也全球交流具，很文獻語言英文，只掌握英語，才能更好吸納廣面識。」

「請。」陳陽往壓，望著全班同：

「還其嗎？」

馬事成球轉轉，子，也舉起。

陳陽同樣請站起。

「老師，得英語沒用，因為對于們部分，畢業之根本用英語，比如以初數老師，英語肯定很差，但依然以成為對社用。」

到馬事成話，董青裡屑，無非差詭辯罷，只英語差，才英語，像平玩很游戲碟，根本沒文，但英語好，能勉懂，才能些游戲。

儘管馬事成否定見，陳陽依然語平：

「也。」

然問：「們認為誰對？」

等回答，繼續：

「兩位同都對，英語很，但也，掌握英語，依然以社活很好。」

「點誰也無法否定。」

「但。」

「對于們而言，英語必須掌握，因為考，英語占百分，如果失百分，們連都沒。」

「們未否用英語，應該考慮事，們，必須好英語！」

陳陽加語：「嗎？」

語嚴厲：

「對們求很，只能考到定分數，響其同習，課正玩，都任玩！」

「絕句！」

「達到定標準，還搗，別怪客！」

神瞪著班，指比劃，陳陽禿，得壯碩，臂肌肉壯力，模樣，根本像老師，反倒像個混混。

震得班同敢喘。

與此同，些同也琢磨陳陽剛才話，只英語好，就能課隨便玩？

還種好事？

馬事成很，已經始，陳陽課玩游戲面，著著，瞅著陳陽反禿變得順起。

……

第節課數課。

數老師個婉女，話細語，分舒。

胡軍睛直。

「胡軍，胡軍。」馬事成先拍薑寧，接著又郭坤單凱泉。

眾悄摸摸，只見胡軍神直勾勾盯著數老師，眨眨。

「個問題吧……數老師結婚！」單凱泉罵。

「真假？麼？」馬事成問。

「昨逛園，到數老師帶著個女兒，概歲吧。」

……

第節語文課，語文老師個瘦，自介紹，：

「好，，戴永全，8班語文老師。」

馬事成面捏著嗓子模仿：

「，好，8班馬馬馬……馬事成。」

「特麼結巴。」郭坤直。

「咱們語文老師結巴，以講課候結巴咋辦？」

薑寧：「講課，然當老師。」

事實如此，語文老師平講話結巴，但到正式授課，反而分流暢，尤其朗誦文言文，抑揚頓挫，並茂。

主課老師，世模樣，並沒因薑寧幹擾產蝴蝶效應，樣子其幾副科也差別。

薑寧課期，忘運轉化決。

以還擔課耽誤修仙，現，些正好拿煉化丹藥。

或許退專修煉，速度所提，但世，數百閉度過，已受夠種活。

問世事，修仙數百，然再次化神劫嗎？

沒啊，沒！

化凡，驗凡活，如何化神？

薑寧跟著語文老師，翻課本，課程雖然難，但薑寧修仙者，神識，著乎過目忘能力，或許無法頂尖才相比，但考點而易舉。

到裡，禁歎，修仙雖然以增神識，以提記憶力，以加神經反應速度。

但，很難改變智商，能達到與物般智商差距。

如同現代科技達，超越古代無數倍，但現代，絕對敢稱比千類更聰，超只界而已。

修仙者比之現代亦如此。

些註定，極難改變，比如智商，比如修仙資質。

期，暫每兩更，更，8點，8點~